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通化市东昌区第二实验小学 - 区域协作体 - 研究动态 - 播种希望 放飞梦想

播种希望 放飞梦想

——第二学区开展语文主题教学研讨活动

怀揣着对语文教学的殷殷期待,相约在这春意盎然的季节里,相约在我们熟悉的课堂教学中。

为了有效落实“整体构建,学段链接”的教研模式,继续巩固和实践第二学区两年来研究的教研成果,提高教师整体把握学段链接和有效运用教材的能力,强化教师语用意识,提高学生语用能力。4月19日,东昌区第二学区在沿江小学开展了以“找准语言文字训练切入点,大胆取舍,夯实训练”为教研主题的学区语文教研活动。

活动首先由东风小学的包绪莲主任做课前引领,她详细地将本次活动呈现的三节课是“如何围绕教研主题进行语言文字运用训练”进行了阐述,并针对低、中、高年段各自不同的主题在三节课中呈现出来的训练点,以及怎样落实训练点的方法和策略,对参会领导和教师做了清晰、具体地介绍,使大家明确了看课方向。

随后东风小学的曾稚伊老师呈现了低年段主题研讨课《乌鸦喝水》;第二实验小学的刘禹含老师呈现了中年段主题研讨课《花的勇气》;金厂中心校管银萍老师呈现了高年段主题研讨课《桥》。

曾稚伊老师的课充分落实了低年段“找准词句拓展训练点,大胆取舍,夯实训练”这一主题。曾老师结合课标和教参的要求,以及文本特点和学生的学情,在第二板块的教学中设计了四个训练点:即运用联想和想象的方法理解“到处”一词;运用回读前文的方法理解“一个一个地放”;通过实践操作和细致观察理解“渐渐”一词的含义,并进行说话练习;用“因为……所以”尝试说为什么要“一个一个地放”,旨在训练一年级学生如何清楚地表达自己的见解。

刘禹含老师的课充分落实了中年段“找准句段品读训练点,大胆取舍,夯实训练”这一主题。因为《花的勇气》是一篇略读课文,所以刘老师大胆的把初读课文,梳理课文脉络这一内容舍去,放在学生课前预习。课上直接汇报预习成果,为后面的品读重点句段,读写结合节省了训练时间。

根据教学目标和重难点,刘老师只取了第2自然段“草下藏花”和第7自然段“花的原野”以及最后一段这三个重点段来教学,引导学生感受作者的语言美,体会花的勇气。

管银萍老师的课充分落实了高年段“找准篇段研读训练点,大胆取舍,夯实训练”这一主题。管老师主要通过引导学生抓住语言特点,研读重点段落,通过老汉的语言描写、动作描写和神态描写来感受老汉的形象,进而体会微小说的表达特点。

东昌区教育局和第二学区领导以及梅河口市教育友人和东昌区各兄弟学校的领导、老师参加了本次活动。

我们播种希望,为了让孩子的梦想飞翔,在这个不懈努力奋斗的过程中,成长的是教师,成全的是孩子。在追寻理想课堂的脚步中,我们第二学区努力享受更加精彩的语文课堂,尽情欣赏更加美丽的教育风景。


 

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